EL USO DE LAS TICS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
Anteriormente, en la enseñanza de
la Historia los alumnos han tenido un papel bastante pasivo donde sólo acabamos
aprendiendo aquellas cosas que hacemos. El resto las memorizamos durante un
tiempo y quedan guardadas en algún rincón de nuestro cerebro.
El uso de las tics en la
enseñanza de la historia es de gran utilidad como un apoyo fundamental
para docente, y decimos esto, entendiendo lo
tecnológico como un medio, y no como un fin en sí mismo, ya que no nos garantiza que el usar tecnologías
nos va a dar alumnos con conocimientos históricos,
el uso de estos medios son solo una herramienta más para el desarrollo de los
temas.
La alfabetización digital, es una
forma de generar alumnos más participativos, nos ayuda a
acercarlos al mundo de la información y la diversidad de medios de comunicación
que ofrece la web.
Existen diversas formas de aplicar el tics en la enseñanza de la historia, de las cuales
como son las siguientes: Visitas virtuales, vídeos, documentales, investigaciones,
presentaciones, películas,
exposiciones, grabaciones,
elaboración de mapas mentales y conceptuales, uso de Internet etc. también los
juegos virtuales, claro está que no todo son los útiles hay que saber
seleccionar los más adecuados.
Para esta nueva forma de enseñar
historia es necesario ser un nuevo profesor este debería ser un buen conocedor de
los materiales multimedia buenos y útiles publicados en la red. El uso de las
TICS nos permite agrandar las aulas, podemos impartir clases telemáticamente a
través de presentaciones, nos pueden entregar los trabajos y ejercicios a
través de los campos virtuales, los alumnos pueden consultarnos cosas a través
del correo electrónico y de la mensajería instantánea. Y todo esto, añadiendo
al lenguaje escrito fuentes sonoras y visuales que pueden enriquecer mucho el
trabajo. Si esto no es así estamos condenados a repetir una y otra vez cosas
hechas ya por otros docentes, pero nunca hay que perder de vista que son solo
una herramienta.
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